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求实

实干就是能力,落实就是水平

 
 
 
 
 
 

[置顶] 金城镇中心小学教师博客名录

2016-11-21 8:53:40 阅读97 评论0 212016/11 Nov21

作者  | 2016-11-21 8:53:40 | 阅读(97) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 好教师的三条标准

2008-10-14 9:37:13 阅读814 评论43 142008/10 Oct14

 

   首先,好教师应该把自己的孩子教育好。

   教师如果教育不好自己的孩子,会觉得很没有面子,甚至抬不起头,人家会说:连自己的孩子都教不好,还能教好学生?教师如果能教育好自己的孩子,会从中悟出许多教育的道理,这些道理用在教育学生身上同样适用,因为很多道理是相通的。的确如此,所以我也一直认为,作为教师,在教育孩子方面教师有得天独厚的优势,相对于其他职业更有利。但这并不是说教师一定能教育好自己的孩子,很多教师还是未能教育好自己的孩子,作为教师,这是相当遗憾的,也是绝不应该的。我们在赞美优秀教师的高尚师德的时候,往往会说,他是如何爱学

作者  | 2008-10-14 9:37:13 | 阅读(814) |评论(43) | 阅读全文>>

南瓜丰收了

2017-9-22 14:57:48 阅读8 评论1 222017/09 Sept22

        今年,学校利用停车场边上了空地种植了一些果树,由于是第一年,果树还没有长大,总务处的老师们就利用果树间的空地种了一些南瓜。今天,南瓜成熟了,总务处的老师们将南瓜采摘了下来。
南瓜丰收了 - 求实 - 求实
 

 南瓜丰收了 - 求实 - 求实

        虽说这南瓜长的有大有小,但里面却饱含着我们总务处老师,特别是总务处徐主任的一片心血。首先应该感谢总务处老师们的辛勤付出,暑假期间,为了给这些南瓜除草,徐主任自己特意回校两次,更不用说日常对于这片空地的管理了。
     

作者  | 2017-9-22 14:57:48 | 阅读(8) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】幸不幸福【原创】

2017-9-15 16:19:34 阅读17 评论0 152017/09 Sept15

幸不幸福【原创】 - 好豆豆 - 好豆豆

 

幸不幸福

作者  | 2017-9-15 16:19:34 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

9.18旗下讲话

2017-9-15 16:04:03 阅读4 评论0 152017/09 Sept15


亲爱的同学们,各位老师:大家好!

知道今天是什么日子吗?知道为什么有许多人建议,将今天定为我国的国耻纪念日吗?下面,就让我们一起回到86年前的今天。1931918日夜1020,日本军队自行炸毁沈阳北郊柳条湖一段铁路,并诬陷是我东北军所为,以此为借口,组织已经集结好的军队向中国军队发动猛烈进攻,史称九一八事变。由于当时驻扎在沈阳的东北军,听从了张学良将军的不抵抗命令,在不到半年的时间内,东北三省全部沦陷,从此东北人民开始了长达

作者  | 2017-9-15 16:04:03 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

新学期第一次旗下讲话

2017-9-10 15:40:45 阅读6 评论0 102017/09 Sept10


亲爱的孩子们,各位家长,各位老师,

大家早上好。

今天,是我们金城镇中心小学新学期第一次

作者  | 2017-9-10 15:40:45 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

2017年教师节庆祝表彰大会暨新学期开学典礼校长讲话

2017-9-6 12:00:12 阅读16 评论0 62017/09 Sept6


尊敬的各位老师,各位家长,各位来宾,亲爱的孩子们:

大家上午好。

今天,我们欢聚一堂,共同庆祝第32个教师节,在此,我首先代表学校祝全体老师节日快乐!并感谢今天到场各位来宾,对学校工作的支持与帮助。

作者  | 2017-9-6 12:00:12 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

金城镇中心小学 2017年毕业典礼校长讲话

2017-7-16 10:33:28 阅读25 评论1 162017/07 July16

亲爱的孩子们,尊敬的各位家长,各位老师:

大家好!

沐浴着夏日的阳光,我们又迎来了盼望已久的暑假。然而,今年的暑假对于我们五年级的孩子来说将是一个里程碑式的转折点,因为,从今天起,你们已经完成了5年小学学业,开始步入一个新的学习阶段。今天,我们老师和你们的家长一同在这里集会,为你们举行毕业典礼,这不仅仅是一种纪念,更为送上我们对你们最真诚的祝福和期待! 愿同学们怀着对未来的憧憬和对理想的坚持,走出一条属于自己的道路,创下一片属于自己的天空!

作者  | 2017-7-16 10:33:28 | 阅读(25) |评论(1) | 阅读全文>>

益智课堂学习感悟之一

2017-7-15 14:17:16 阅读20 评论0 152017/07 July15

        夏风习习,吹来教育盛事,绿意悠悠,溢满教育情怀。这几天,珲春的天很凉快,但珲春的教育很火热。来自全国各地的老师齐聚珲春,参加中国教科院益智课堂与思考力培养教学观摩研讨会。
        三天的时间很短暂却很丰富,今天的返程因航班取消而不得不改乘动车,在车站上等车百无聊赖,于是拿出手机回想这几天听课、参观的一幕一幕。 这几天一共听了十节课,而且每节课后都有教学点评与反思。作为一名校长,我深感参入这样的课题学习与研究是幸福的,因为这是真教育、真科研。通过这个课题研究,我深信最受益的一定是我们的孩子。
         益智课堂是一个平台

作者  | 2017-7-15 14:17:16 | 阅读(20) |评论(0) | 阅读全文>>

听家长发言有感

2017-6-26 10:26:19 阅读43 评论5 262017/06 June26

周六,一如既往,参加学校的“智慧父母100天成长计划”活动。

本次活动已经是第二期第九次讲座了。这期活动组织得不是很理想,一是参加的家长不够积极,除了第一次活动,每次都有一些家长请假,开始还说明一下理由,后来直接在群里下了请假通知,甚至一些家长连假也不请。背地里听一些家长说,参加活动还要家长发言,还要家长写父母日记,家长们感觉很难做到,所以干脆不参加了。面对这种情况,本期活动在分享家长日记环节也放低了要求,在群里晒父母日记也组织得不是很经常,其实,越是放低要求,效果越是差,正所谓“立大志者成中志,立中志者成小志,立小志者不成志”,定

作者  | 2017-6-26 10:26:19 | 阅读(43) |评论(5) | 阅读全文>>

【转载】教育是什么?什么是好的教育?

2017-6-26 9:18:32 阅读21 评论0 262017/06 June26

教育是什么?什么是好的教育?

作者  | 2017-6-26 9:18:32 | 阅读(21) |评论(0) | 阅读全文>>

    本次会议还 邀请了两位专家教授进行讲座。上海静安区教育学院的曹培英老师讲座的题目是《小学数学学科德育研究》。中央民族大学孙晓天教授讲座的题目是《理解和把握数学课程新进展》。

应该说,当前多数老师自我学习都比较被动,特别是对于理论的研究比较轻视。我觉得弥补理论学习上的欠缺,最快、最简洁的途径就是听取专家讲座。通过专家们的梳理、讲解,我们可以短时间内对理论有更深刻的理解与把握,这样我们的工作才会有依托,才会有根基,才会有底气,才会让我们的教学充满教育性。

说实话,自己虽然的数学专科毕业,但真正对数学理论、数学教学的研究还是很肤浅的,特别是听了曹培英老师的讲座,更是感觉在一些知识点的细节方面理解不够深刻透彻,往往是只知其然而不知其所以然。

作者  | 2017-6-22 12:30:16 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

       会议的第二天安排了两节多媒体技术与课堂教学深入融合示范课。一节是青岛市黄岛区珠江路小学薛蕾老师展示的《立体的截面》,一节是胶州市三里河小学王秋玲老师展示的《圆柱的体积练习课》。
      《立体的截面》一节是在学生学习了长方体、正方体、圆柱体、圆锥等立体图形基础知识的基础上,通过3d软件的加入,让学生经历切截立方体的活动过程,理解并掌握正方体截面的一些特征,通过实践活动,帮助学生进一步,积累数学实践活动经验,提高应用数学意识,发展学生的空间观念。

作者  | 2017-6-19 17:58:58 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

        6月13日到15日,三天的时间,有幸同市教研室毛新民老师一同参加省教科院组织的有关小学数学教学的高端研究会议。第一次参加小学学科教研方面的活动,一路边看、边听,一路与毛老师交流、反思,感觉本次学习收获满满。 
       三天的时间,省教科院安排了多项活动。一是“基于学生核心素养发展的小学数学教学资源开发与利用研究”的课题开题会议。二是全省小学数学“深融技术”现场会。三是全省小学数学兼职教研员入选公布暨名师工作室启动仪式。四全国知名

作者  | 2017-6-14 21:13:09 | 阅读(11) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】小学复习课

2017-6-8 8:53:59 阅读11 评论0 82017/06 June8

  复习课按不同的教学时期、教学阶段和教学对象而有着不同的复习形式。小学数学复习围绕的教学内容是学生过去学过的或曾经学过的知识。下面是学习啦小编为大家整理的小学数学复习课的教学方法,希望对大家有所帮助!


  一、小学数学复习课的功能、形式和特点

  尽管复习课按不同的教学时期、教学阶段和教学对象而有着不同的复习形式,但复习课都有其共同的特征:即,它所围绕的教学内容是学生过去学过的或曾经学过的知识。因此,复习课与新授课、练习课、数学实践活动课的课型有着根本的区别。复习课应突出学生的学习活动是以“内化学习”为主要特征的,对已经学过的知识,重新回顾、梳理综合、结构重组、构建知识框架,形成自我知识体系。

作者  | 2017-6-8 8:53:59 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

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